造梦空间:史家小学的科技教育

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《造梦空间:史家小学的科技教育》向我们展示了史家小学科技教师的风采,他们在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩,他们用无法计量的努力和奉献托举学生走向更加光明的未来!学校科技教育骄人荣誉的获得,离不开素质全面、勇于刨新、甘于奉献的科技教师团队。
书    名
造梦空间:史家小学的科技教育
作    者
郭志滨 杨春娜
出版日期
2012年9月1日
语    种
简体中文
ISBN
9787802348288
外文名
The Science and Technology Education in Shijia Primary School
出版社
中国发展出版社
页    数
238页
开    本
16
品    牌
中国发展出版社

造梦空间:史家小学的科技教育内容简介

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《造梦空间:史家小学的科技教育》通过丰富的案例展示了史家小学科技教育的理念、目标、途径和方法以及成果,是史家小学科技教育的阶段总结、全面展示和深入反思。

造梦空间:史家小学的科技教育图书目录

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第1篇史家小学的科技教育理念
  第1章 科技教育的源头与动力/3
  第2章 面向全体的科技教育/7
  第1节在普及的基础上提高/8
  第2节科技教育是和谐育人的重要途径之一/20
  第3章 探究创新的科技教育/26
  第1节为学生的和谐发展播下热爱和创新的种子/26
  第2节关注社会生活理解科技与人文的和谐关系/3 1
  第3节科技教育致力于培养学生的综合素养/32
  第2篇史家小学的科技教育实践
  第4章 科技育人的环境与资源/39
  第1节创设科技教育环境/40
  第2节拓展各类校外资源/51
  第5章 科技育人的途径/62
  第1节校本化的科技课程/62
  第2节品牌化的科技活动/84
  案例5.1我也能发现——《揭秘科技馆》校本课程五年级“天文望远镜”/67
  案例5.2 “神奇的望远镜”擂台赛式活动课——《揭密科技馆》科技校本课程五年级“望远镜”/69
  案例5.3感受神奇的画——《揭秘科技馆》科技校本课程四年级“错觉画”/72
  案例5.4我和学生一起拼木块
  ——《揭秘科技馆》科技校本棵程:年级“空间思维块”/73
  案例5.5 《揭秘科技馆》科技校本课程六年级“空气炮打靶”/75
  第6章 科技育人的方法/98
  第1节探究合作,主体参与/99
  第2节多种形式,鼓励创新/102
  第3节学科联动,多维渗透/105
  第7章 科技育人的成果/113
  第1节优势互补,全面开花/114
  第2节多向交流,引领辐射/118
  第3节育人育师,共同成长/122
  第3篇史家小学的科技教育特色案例
  第8章 大型活动案例/l31
  案例展示8.1 史家小学“知水、爱水、惜水”科技实践活动报告/131
  案例展示8.2 “小天使基金”活动收集宠物粪便制成有机肥绿化小区/157
  第9章 课堂教学案例/l75
  第4篇史家小学科技部心灵成长、专业发展的家园
  第10章 团队构成——专兼职结合的科技教师团队/207
  第1节科技教师队伍不断壮大/209
  第2节科技教师团队优势突出/213
  第11章团队发展——这里没有多高的薪水。但会给你一个发展平台/217
  第1节平台之一:师徒制/217
  第2节平台之二:公开教学/218
  第3节平台之三:科研引领/220
  第4节平台之四:培训交流/221
  第5节平台之五:科技活动/224
  第6节平台之六:资源共享/225
  第7节平台之七:校本教研/226
  第12章团队精神——“我们共同的名字叫史家”/229
  第1节 “教师个人的事,就是集体的事”/230
  第2节 “很辛苦但很快乐”/233
  后记/235
  跋 不断拓展史家教育的精神空间/237

造梦空间:史家小学的科技教育名人推荐

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史家小学的教育在历届学校领导、教师和全体教育工作者矢志不渝的探索与追求下,展现了首都教育改革的精神风貌,丰富了素质教育的深刻内涵,积累了学校和谐发展的实践经验,体现了“北京精神”的生命活力。这套书就是20年来史家小学教育成就的生动写照,我非常高兴看到这套书的出版,并向史家小学的全体同仁致以崇高的敬意。
  ——陶西平 国家总督学顾问、中国教育学会副会长
  和谐教育之所以能够引领史家小学20年高速发展,并且成为学校鲜明的办学特色,主要在于其教育理念的先进性和教育实践的自觉性。一所学校的先进,首先表现在教育思想的先进上。
  ——卓立 史家小学终身名誉校长
  《和谐教育丛书》是史家小学在全面梳理、系统总结20年和谐教育理论与实践基础上着力打造的一个教育文库。史家教育文库,致力于不断丰富学校发展的准确素材和科学依据,持续积累教育改革的实践成果和现实经验,从而为我国教育事业的繁荣和发展提供精神滋养。
  ——王欢 史家小学校长

  
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